随着屏幕在幼儿生活中几乎无处不在，一项研究调查了其对学习表现的影响。研究跟踪了 1-8 岁的儿童，发现屏幕观看时间更长与 9 岁时较差的学习表现以及 10.5 岁时较弱的工作记忆存在关联。研究结果表明，屏幕接触的时机可能与屏幕使用的总时长同样重要。WHO 和美国儿科学会建议幼儿在 18–24 个月前 本文链接
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