LinkedIn等机构如何让AI通过"偷师学艺"突破学习瓶颈

这项由 LinkedIn 公司联合哈佛大学、佐治亚理工学院共同完成的研究，以预印本形式发布于 2026 年 7 月，论文编号为 arXiv:2607.05339。感兴趣的读者可以通过该编号在 arXiv 平台查阅完整原文。每个学过数学的人大概都有过这样的经历：盯着一道难题看了半天，脑子里反复转着同